云南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(2021.12)
云南省教育廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見(2021.12)
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思想政治和德育工作的重要講話和重要指示精神，落實(shí)全國職業(yè)教育大會(huì)精神，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》（教職成廳〔2019〕7號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，云南省教育廳就加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作提出以下實(shí)施意見。
一、總體要求
?。ㄒ唬┕ぷ髂繕?biāo)
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制，充分發(fā)揮德育在技術(shù)技能人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性、引領(lǐng)性作用，促進(jìn)中職學(xué)生不斷提高思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，走技能成才、技能報(bào)國之路。
?。ǘ┚唧w任務(wù)
通過持續(xù)努力，中等職業(yè)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、時(shí)代感和吸引力不斷增強(qiáng)。到2025年，省級(jí)遴選20所“三全育人”典型學(xué)校、10個(gè)名班主任工作室、20個(gè)思政課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、20個(gè)德育特色案例、100個(gè)思政課示范課堂、200個(gè)課程思政示范課堂。培訓(xùn)100名中職學(xué)校書記（校長）、600名思政課專任教師、德育工作骨干。
二、突出時(shí)代主題
（三）深入開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育
用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，用好高中版《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》，突出職教特點(diǎn)，發(fā)揮思想政治、語文、歷史等公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的綜合育人作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、實(shí)效性。圍繞“我和我的祖國”“新時(shí)代 新作為”“少年工匠心向黨 青春奮進(jìn)新時(shí)代”等主題，開展演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)中職學(xué)生深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的認(rèn)知理解，把握主要內(nèi)容和思想精髓，聽黨話、感黨恩、跟黨走，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入技能成才、技能報(bào)國的實(shí)踐之中。
（四）強(qiáng)化理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
把理想信念教育放在首位，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)愛國主義、國家意識(shí)、法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、國家安全、科學(xué)精神教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育。開展“奮斗書寫青春 匠心鑄就夢(mèng)想”“誠實(shí)做人 守信立身”等主題活動(dòng)。開展向“時(shí)代楷模”張桂梅、朱有勇，“排雷英雄戰(zhàn)士”杜富國，“全國勞動(dòng)模范”耿家盛等英雄模范學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓中職學(xué)生心有榜樣、勤學(xué)篤行，扣好人生的第一?？圩?。
?。ㄎ澹┘訌?qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育
實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，開展“彩云杯”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)系列活動(dòng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)，強(qiáng)化非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承意識(shí)培育。加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨史、中華人民共和國史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育。依托博物館、紀(jì)念館、紅色資源等開展主題活動(dòng)，講好紅色故事，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心，開展“傳承時(shí)代精神 弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)”社會(huì)實(shí)踐，激勵(lì)中職學(xué)生堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中國精神、堅(jiān)定文化自信。
（六）加強(qiáng)勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神教育
各校按照專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修訂人才培養(yǎng)方案，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)方案，融入學(xué)校教學(xué)全過程。開設(shè)勞動(dòng)教育必修課程，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)教育，其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時(shí)。通過日常生活勞動(dòng)、技能競(jìng)賽、“勞模大講堂”“大國工匠進(jìn)校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)等，增強(qiáng)中職學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感，弘揚(yáng)崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)的勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，弘揚(yáng)執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者。
?。ㄆ撸╅_展生態(tài)文明教育
深入學(xué)習(xí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，積極踐行人與自然和諧共生的價(jià)值觀。開設(shè)生態(tài)文明校本課程，開展生態(tài)國情、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)安全、生態(tài)文化等專題式、融入式教育。利用“世界糧食日”“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”“國際生物多樣性日”“中國植樹節(jié)”“中國土地日”“全國保護(hù)母親河日”等紀(jì)念日，開展“光盤行動(dòng)我承諾”“垃圾分類我能行”“低碳生活我踐行”“河湖保護(hù)我有責(zé)”“生物多樣性我守護(hù)”等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)中職學(xué)生的綠色行動(dòng)能力，養(yǎng)成尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的行為習(xí)慣，形成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、健康文明的生活方式。
三、切實(shí)發(fā)揮思想政治課關(guān)鍵課程作用
（八）開齊開足開好思想政治課
充分發(fā)揮思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用，按照規(guī)定開齊開足開好思想政治必修課，按照規(guī)定選用國家統(tǒng)編教材。各級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)本地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的統(tǒng)籌規(guī)劃與管理監(jiān)督。各校要制定《新時(shí)代思想政治課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》，確保課標(biāo)、教材、教師、課時(shí)和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”。
?。ň牛┙ㄔO(shè)高素質(zhì)專業(yè)化思想政治課教師隊(duì)伍
各地在核定或調(diào)整中小學(xué)編制時(shí)應(yīng)充分考慮中職學(xué)校思政課教師配備情況，嚴(yán)格按要求配齊思政課教師，逐年加大專職思政課教師配備力度，新進(jìn)專職思政課教師須取得思政課教師資格。加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，優(yōu)先發(fā)展思政課骨干教師入黨，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任思政課教師，不斷提升思政課教師黨員比例。加強(qiáng)思政課教師專業(yè)能力培訓(xùn)，支持思政課教師開展學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研修、實(shí)踐鍛煉等，提高思政課教師政治修養(yǎng)、理論素養(yǎng)和育人能力。按照教師比例核定思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）各類崗位占比，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）比例不低于學(xué)校平均水平。把思政課教師作為學(xué)校干部隊(duì)伍的重要來源。
（十）增強(qiáng)思想政治課的針對(duì)性實(shí)效性
開展思政課集體備課和聽課評(píng)課等教研活動(dòng)，開展云南省“創(chuàng)新杯”思政課教師教學(xué)基本功展示交流活動(dòng)，突出職教特色，培育思政課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不斷創(chuàng)新育人模式。貼近中職學(xué)生生活學(xué)習(xí)實(shí)際，注重講道理與講故事相結(jié)合，抽象概念與生動(dòng)案例相結(jié)合，顯性表述與隱性滲透相結(jié)合，增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，使思政課變得“有意思”“都愛聽”“真相信”。
四、強(qiáng)化教育引導(dǎo)和實(shí)踐養(yǎng)成
?。ㄊ唬﹦?chuàng)新開展文明風(fēng)采等主題活動(dòng)
聚焦新時(shí)代歷史方位，以愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體為主線，構(gòu)建常態(tài)化德育實(shí)踐活動(dòng)體系，以體驗(yàn)教育為基本途徑，推進(jìn)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合。依托實(shí)訓(xùn)基地、愛國主義教育場(chǎng)所、生態(tài)文明教育基地，開展“文明風(fēng)采”“職業(yè)教育活動(dòng)周”“技能大賽優(yōu)秀選手進(jìn)校園”等職教特色活動(dòng)，開展技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工助學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)公益、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各校要做好活動(dòng)方案、過程記錄、活動(dòng)總結(jié)，由專人負(fù)責(zé)落實(shí)、專人檢查督促，做到“年年有計(jì)劃、月月有主題、班班有活動(dòng)、人人有參與”。
?。ㄊ┩苿?dòng)加強(qiáng)校企協(xié)同育人
完善德技并修、工學(xué)結(jié)合協(xié)同育人機(jī)制。充分挖掘和利用企業(yè)德育資源，引導(dǎo)校企共建德育實(shí)踐基地。加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程中的德育工作，將職業(yè)精神、職業(yè)操守、職業(yè)紀(jì)律教育貫穿學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)全過程，校企雙方共同開展、共同評(píng)價(jià)。從產(chǎn)教融合型企業(yè)和校企合作企業(yè)中聘請(qǐng)勞動(dòng)模范、技術(shù)能手、大國工匠、能工巧匠、道德模范擔(dān)任德育兼職導(dǎo)師。
（十三）建好用好網(wǎng)絡(luò)德育陣地
拓展網(wǎng)絡(luò)德育陣地，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人載體，提升學(xué)校應(yīng)用新媒體開展德育工作的能力。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，拓寬網(wǎng)絡(luò)德育空間，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)育人覆蓋面。結(jié)合中職德育的時(shí)代特點(diǎn)，開發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際、傳播力感染力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)德育資源。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)管控。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇和自律，文明上網(wǎng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生。
?。ㄊ模?qiáng)化學(xué)校文化育人功能
做好文化育人頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化建設(shè)，凝煉校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，構(gòu)建具有地域文化特色、突出專業(yè)辦學(xué)特點(diǎn)、彰顯學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的文化育人體系。結(jié)合開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、成人儀式等活動(dòng)，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)慶日，學(xué)雷鋒紀(jì)念日、烈士紀(jì)念日、國家公祭日等紀(jì)念日，開展系列文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操、凈化學(xué)生心靈。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境的整體規(guī)劃與建設(shè)，完善校園文化設(shè)備設(shè)施。深化產(chǎn)教融合、校企合作，積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園、職業(yè)文化進(jìn)課堂。
?。ㄊ澹┘訌?qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育
學(xué)校要制定校規(guī)校紀(jì)，健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校治理行為，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。深入開展學(xué)習(xí)、簽署、踐行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》活動(dòng)，教育引導(dǎo)中職學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和行為規(guī)范。推行“全員育人導(dǎo)師制”，根據(jù)教師和學(xué)生比例及教師工作量確定導(dǎo)師施導(dǎo)學(xué)生人數(shù)，學(xué)校統(tǒng)籌安排，班主任配合實(shí)施，明確職責(zé)和施導(dǎo)對(duì)象，加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生的思想引導(dǎo)、專業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、成長向?qū)А?/span>
五、加強(qiáng)組織保障
?。ㄊ┬纬蓞f(xié)同育人合力
發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭、社會(huì)共同育人。推進(jìn)全員全過程全方位育人綜合改革試點(diǎn)，完善“三全育人”機(jī)制。通過家長委員會(huì)、家長學(xué)校、家長接待日、家訪等形式，密切家校溝通合作，引導(dǎo)家長協(xié)同學(xué)校做好德育工作。學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、群團(tuán)組織等，建立相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。開好心理健康教育課，開展職業(yè)心理素質(zhì)教育專題活動(dòng)，規(guī)范建設(shè)心理輔導(dǎo)室，每校至少配備1名專職心理健康教育教師，常態(tài)化開展心理健康監(jiān)測(cè)和危機(jī)干預(yù)?！ ?/span>
（十七）選優(yōu)配強(qiáng)德育工作隊(duì)伍
優(yōu)化結(jié)構(gòu)、選優(yōu)配強(qiáng)德育工作管理人員、班主任，建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的德育工作隊(duì)伍。舉辦班主任基本功展示交流活動(dòng)，推動(dòng)建設(shè)名班主任工作室，大力提升班主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和育人能力。
（十八）加大工作保障力度
各地各校要將德育工作經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，配備德育工作必需的場(chǎng)所、設(shè)施，配齊相應(yīng)教育教學(xué)儀器設(shè)備，訂閱必備的參考書、報(bào)刊雜志等，不斷改善德育工作條件。把德育研究項(xiàng)目列入教育科研規(guī)劃，組織專家學(xué)者和教師針對(duì)中職德育工作的新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)進(jìn)行研究，提升德育工作品質(zhì)。
?。ㄊ牛﹦?chuàng)新德育工作評(píng)價(jià)方式
各地要將學(xué)校德育工作情況納入學(xué)校督導(dǎo)內(nèi)容，倡導(dǎo)發(fā)展性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、第三方評(píng)價(jià)以及教師、家長、企業(yè)參與的多主體評(píng)價(jià)。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)思想政治課教學(xué)、其他課程教學(xué)滲透思想政治教育等的考核評(píng)價(jià)，作為課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。學(xué)校要開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，從核心價(jià)值觀、身心健康、行為習(xí)慣、核心素養(yǎng)、職業(yè)能力、社會(huì)實(shí)踐等角度記錄學(xué)生成長表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)全面發(fā)展。定期開展“最美中職學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，規(guī)范開展獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的中職學(xué)生。
六、加強(qiáng)黨對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)
各級(jí)教育部門要把加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，定期對(duì)學(xué)校黨組織履行德育工作主體責(zé)任情況進(jìn)行督導(dǎo)督查。學(xué)校要建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、企業(yè)家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。學(xué)校黨組織要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方向，推動(dòng)解決重要問題，把德育工作納入黨組織書記抓基層黨建工作述職評(píng)議內(nèi)容。校長要親自抓德育工作，規(guī)劃、部署、推動(dòng)學(xué)校德育工作落到實(shí)處。要明確1名黨員校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管德育工作，其他班子成員結(jié)合業(yè)務(wù)分工帶頭落實(shí)“全員育人導(dǎo)師制”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期要分別召開1次德育和思政課建設(shè)專題會(huì)議。學(xué)校黨組織書記、校長要帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)、帶頭聯(lián)系思政課教師、帶頭走進(jìn)課堂，每學(xué)期至少為學(xué)生上1次思政課或形勢(shì)政策課。
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